A disciplina prevê o estudo e a problematização do campo das Ciências e suas articulações com o processo da pesquisa. Busca-se ainda evidenciar o processo da pesquisa, os passos para um projeto de pesquisa e as perplexidades imanentes a chamada Pós-modernidade.

Adotando como referências achados neurocientíficos, a complexidade do conhecer eestudos no campo educacional, a disciplina busca oferecer informações para subsidiar a reflexão crítica em torno da gênese, evolução, significado e expectativa de solução de problemas no campo educacional a partir da interlocução entre neurociências e educação.

Estudo das tecnologias digitais e de metodologias em ambientes educativos. Análise de convivências em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) sustentados por uma Ecologia Cognitiva Digital. Construção de modos de ação em EAD para atuação em num mundo ecossistêmico permeado pelos processos de cooperação, convivência consciente e pacífica.